12月12日第四节课，隆回县岩口镇继志小学六年级迎来了一堂别开生面的音乐课。教师拿着一个像渔具的包裹走上讲台，当打开的那一刹那，学生不约而同的惊呼：竹笛！教师如数家珍般地取出每支竹笛，大降B、C、D、E、F、G、小a调一共7支竹笛，长短有致地排列在讲台上，对于从来没有正式上过一堂音乐课的农村孩子来说，简直是大开眼界。

教师从竹笛的历史变迁讲起，特别是引用古代如李白的“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”、杜甫的“吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声”、王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”等诗歌之后，课堂瞬间有了氛围。接着教师拿起竹笛，依次介绍笛头、吹孔、膜孔、指孔、散音孔和笛尾等功能和作用，学生已经有点跃跃欲试了。精彩的现场示范开始了，教师由易到难地吹奏了《铁血丹心》、《小放牛》和《牧民新歌》等曲目，特别是独奏曲《牧民新歌》的演奏，教师将精湛的技艺与优美的伴奏相结合，将草原的辽阔和蒙古民族的粗犷豪放的性情用声音展示出来，吹出了民乐特有的吸引力。接着教师毫不吝啬地将心爱的乐器分享给学生自由吹奏，不少学生竟能吹出悦耳的笛音。教师激动不已：“咱农村的孩子就是不一样，身体素质特别棒，气息饱满，手指有劲，反应灵活，发音干净。假以时日，你们一定飞得比我高”。最后，教师语重心长地激励：“只要你们喜欢，我一定倾囊相授，校园里除了要有读书声，我希望也能听到你们的笛声。只要你们坚持，我一定助你们登上更大的舞台。”

这堂音乐课，让学生近距离地接触了竹笛这古老而又焕发活力的乐器，学生兴趣浓厚，并且明白了竹笛不仅可以强身健体，还可以陶冶情操，培养孜孜追求的可贵品质。课后孩子们纷纷表示：我也要学好竹笛，要让笛声在校园飘香，要让竹笛伴我成长。（隆回县岩口镇继志小学 刘桂树 陈锋 ）