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图片出处/《海蒂和爷爷》
毫不夸张地说，很多人都不曾意识到自己的相当一部分努力都是低水平的，甚至无效的。
都是徒有“努力”的表象，更本算不上真正意义上的努力，都是伪勤奋。
有这8种情形的人，都是在伪勤奋。
01.第一种【伪勤奋】，只是停留在浅层学习，深度不足
给大家讲一个真实的故事。
我有一个朋友，对自己有着很多要求，也很好学。
大学这几年时间，就我印象中，她陆陆续续去学习了很多技能。
自己兼职买了一把尤克里里，刚开始确实有很努力很认真的在学习；请教会的同学，网上自学，也很刻苦地在练琴。
当自己能顺滑地弹出一首《小幸运》后， 就把琴放一边晾着； 转身就去学下象棋、学围棋、 学画插画 . . . . . .
听过的课程从各种工具类的“时间管理 ” 、 “思维导图”到“心理学 ” ， 再到各种软件技能； 微信收藏夹、印象笔记里也收藏了上千篇各门各类的文章，但是也仅留在收藏阶段。
直到有一天， 身边一个玩得好的朋友无意中说了一句： “ 我发现你好像什么东西都会一点， 好像很多话题都能聊一点，但是感觉很没深度，多聊一点就有以莛叩钟之感。 ”
说实话， 我那朋友刚听到这句话的时候，确实很生气，甚至觉得这人真狂妄自大， 自己是有多大本事才这样对自己评头论足的。
总之，就是心里很不爽。
后来， 她在做事的时候也会留意自己是否真如那位朋友所说的那样。
最终， 她选择了正视自己，不再逃避。 也很感激那位朋友无意中的一句话让自己醍醐灌顶， 点醒自己。
确实，她觉得自己平日里好像学得太杂太多了，这里了解一点，那里学一点，但是到用的时 候却找不到，就像一堆胡乱堆放的杂草，毫无用处，还占地方。
我承认，这个东学学西学学的朋友就是我本人，不许笑。
我盲目的学习，没有搭建自己的能力体系，这样导致我学习的东西、学习的那些技能对我的 整体能力好像没有多大益处，我只是停留在浅层学习，没有进一步去深专，去增加厚度。
02.第二种【伪勤奋】，只知埋头苦学，闭门造车，从不进行复盘总结
我们只要稍微观察一下班上的同学，不难发现，有的同学比别人刻苦，比别人努力，笔记本写了一本有一本，一课桌用完的笔芯，成绩却很惨淡；
也存在这样一些同学，他们似乎不怎么学习，不怎么努力，经常都在玩，但成绩却很优异。
这时，肯定会有同学说，努力和天赋有可比性吗？
说到这里，《令人心动的office》里的柴律和李浩源的一段对话让我记忆深刻。
柴律：“你觉得天赋和努力之间的关系是什么？”
李浩源：“我觉得天赋是基础，天花板一样的东西，但是你没有努力，一辈子都够不到天顶。”
柴律：“那如果碰巧我就完全没有天赋的话，但我很努力。你觉得这是一个比较好的特质吗？”
李浩源：“这总比躺着好。”
不管在学习方面、写作方面，还是其他方面，无论有没有【天赋】、【智力】的加成，按照正确、科学的方法多加以练习，很多东西我们是可以习得的，至少会比我们原先的水平更好，你和别人不会差太多。
不要凭借自己的第六感去解决问题，拒绝闭门造车，要善于反思，善于归纳总结学习中的规律，谦虚向他人学习。
03.第三种【伪勤奋】，不跳出舒适区
趁年轻，跳出舒适区，去经历，去体验，不管是生活上的，还是精神上的，那些痛苦终将成就你。
马尔克斯在《霍乱时期的爱情》的经典语录：
趁年轻，好好利用这个机会，尽力去尝遍所有痛苦，这种事可不是一辈子什么时候都会遇到的。
我们常常感叹，小时候的自己天不怕地不怕，为什么越长大越畏手畏脚了呢？
那时候的我们，不怕冷，不怕热，不惧困难，不畏痛苦。
不知何时起，我们一边渴望去挑战，去尝试新鲜事物，一边又畏惧跳出舒适区后的苦难，所以，年纪轻轻就开始怀念旧日。
不跳出舒适区，你永远无法看见自己的潜力，也无法真正看到自己的实力。
04.第四种【伪勤奋】，花大把时间重复做最容易的环节
我以前特别羡慕身边那些能泛泛而谈、博古通今的人。
于是突然“意识觉醒”，给自己列出了很多书单，花钱买了很多书，勤奋地从图书馆把书搬回宿舍，亢奋地计划着自己的读书大计。
于是手不释卷，一本接着一本，集邮式地读书，看到精彩的描写，还会假模假式地划划重点，偶尔还写点小心得。
幻想着自己通过这样大量地读书，不断地看书，自己在某一天也能成为学识渊博、博古通今的那一类人。
后来，我才知道，对于真正【学识渊博、博古通今的人】来说，看书是他们最简单的一个环节。
输出、应用、温故而知新，才是最重要的环节。
而我只是陷入花大把时间做最容易的环节，花大把精力在做量的积累，一直在【伪装努力，假装勤奋】来麻痹自己，却不愿意多加思考、付出实践去获得更多的认知。
由于篇幅有限，今天先分享4个情形，明天继续分享剩下的4个，有感兴趣的朋友可以关注我哦！
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自我介绍：
我是黎蜗蜗，一名95后业余写作者，平时爱学习各种技能、记录自己的学习成长路程，所以我会经常分享各种学习方法和考证心得，以及一些学习成长干货和职场升级打怪干货，有兴趣的朋友欢迎关注我噢~