器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。为了丰富学生的生活，增加他们在音乐课堂上的自信心，培养他们的音乐审美能力，我校开展了乐器进课堂活动，旨在通过学习，提高学生特长技能，推进学校特色。

一、考核方案

葫芦丝进课堂作为三实的一项亮点课程，已经实施两个学年。本学期的课程也已经结束，为加强小学音乐学科教学，检测学生掌握情况，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，制定葫芦丝学期末考核方案。

二、考核内容

三年级为《玛丽有只小羊羔》《我和你》两首曲目，四年级为《万疆》。

三、考核方法及时间

本周四上午8点整开始，按三1、三2、三5、三4、三3，四8、四7、四6、四5、四4、四3、四2、四1班的顺序，采取齐奏和抽查5名学生独奏的方式检测学生吹奏情况。

四、评委老师

丁殿军 刘文敬 李彦红 张瑞霞 李欣欣老师

五、具体要求

1、要求任课老师提前打开白板，音乐并板书“广平县第三实验小学葫芦丝期末考核”。（为了既不耽误考核也不耽误老师上课，任课老师可以根据时间打开白板和音乐后最小化，先上课）

2、所有学生穿校服，戴红领巾。

3、桌面整洁，学生坐姿端正。

六、奖励机制

3年级，取前两名。4年级，取前三名。获奖班级颁发奖状，并在班级考核中分别加5、3分和5、3、2分。

七、? 精彩呈现

器乐学习是一项需要长期坚持和练习的活动，相信，经过老师和学生们的共同努力，让孩子抱着快乐的心情学习，必能得到技能和心灵的双重收获。